Tema 1.1

FLEXIBILIDAD ORGANIZACIONAL Y DISCRECIONALIDAD DE INTERVENCIÓN

OBJETIVO ESPECÍFICO

Analizar la importancia de que las organizaciones sean flexibles y abiertas al cambio, a fin de contribuir a la convivencia organizacional para contribuir a la calidad productiva y de vida laboral

RESUMEN

Para que la organización pueda cambiar, la cultura y el clima organizacional necesita tener capacidad innovadora, representada principalmente en su capacidad de adaptabilidad, es decir la capacidad para resolver problemas y reaccionar de manera flexible a las cambiantes e inconstantes exigencias del ambiente. Para adaptarse, la organización debe ser flexible, para poder integrar nuevas actividades.

Tres temas fundamentales para el desarrollo humano en las organizaciones y para la gestión de las relaciones, son la cultura, el clima y el cambio. Cada uno con sus componentes que los sustentan y que deben ser objeto de una intervención sistemática y programada que contribuya a obtener, al interior de las entidades públicas, niveles de convivencia organizacional idóneos para producir bienes y servicios, en condiciones de calidad productiva y calidad de vida laboral.

MATERIALES DE APOYO

Como referente al tema que estaremos trabajando, es importante que accedas a la siguiente liga y hagas la lectura de la misma:

1. Desarrollo organizacional, recuperado el 10 de Enero del 2016 en la siguiente liga:http://www.slideshare.net/7ronnie7/desarrollo-organizacional-8943495

Así una intervención tendrá como fin mejorar los niveles de convivencia y productividad institucional; tarea que no es fácil ya que son temas que tocan la naturaleza humana y su actividad.

De ahí que sea necesario que conozcas lo que significa hablar de cultura organizacional, revisa la lectura y ve tomando nota de lo más relevante:

2. Guía de intervención para la Cultura Organizacional, el Clima Laboral y el Cambio Organizacional.

Para complementar lo revisado, compartimos un video que resume lo visto anteriormente:

Como observaste uno de los factores importantes para el cambio organizacional es el trabajo colaborativo, el cual se considera como la interacción y la construcción colectiva de conocimientos, que sin duda se optimizan cuando se combinan con el trabajo el uso de las tecnologías donde cada integrante debe ser responsable, saber comunicarse, trabajar en equipo, y realizar una autoevaluación que permita hacer una evaluación del trabajo individual y grupal.

Pero ¿qué pasa en la escuela? Es lo mismo, es en el contexto del aula (no presencial necesariamente) caminar juntos, sumar esfuerzos, talentos y competencias, incentivar el aprender haciendo, el aprender interactuando, el aprender compartiendo (Pico y Rodríguez, 2012), es aprender a reflexionar, a interactuar entre y para las personas, trabajar para aportar de manera individual pero para sumar, es el ocuparse juntos para lograr las metas del aprendizaje.

ACTIVIDAD 1. FLEXIBILIDAD ORGANIZACIONAL Y DISCRECIONALIDAD DE INTERVENCIÓN

Valor: 5 puntos.

Para esta actividad es importante que consideres trabajar en colaboración con tres compañeros de tu grupo.

1. Descarga y lee el texto: Reflexiones en torno al trabajo colaborativo.

2. Después de la lectura, elaboren entre los integrantes del equipo un mapa conceptual, destacando los elementos que conforman el aprendizaje colaborativo, para ello es importante que sea construido de forma colaborativa, para ello recomendamos todos utilicen el mismo programa, ya que se irá construyendo con las aportaciones de todos. Se recomienda Cmap tool, aquí lo puedes descargar: http://cmap.ihmc.us/

3. Es trascendental que entre todos identifiquen cuales son las ideas principales del trabajo colaborativo.

4. Al final construyan una definición acerca del trabajo colaborativo, no olviden colocar las referencias utilizadas por todos.

5. Guarden el mapa conceptual y sus respuestas en un solo archivo y súbanlo a la wiki de la plataforma, para que con los demás integrantes y a partir de la revisión de los demás mapas y conceptos puedan construir e integrar un solo concepto de trabajo colaborativo. No debe ser mayor a una cuartilla.

6. Guarda los productos de ambas actividades en un archivo Word e identifícalo como sigue: nombre_apellido_Act1, para subirlo a la plataforma y espera retroalimentación de tu asesor.

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN 

Para la valoración de esta actividad se considerará la siguiente rubrica.

Criterios	Muy bien (5 puntos)	Bien (4 puntos)	Regular (3 puntos)	Susceptible de mejora (1 o 2 puntos)
Conceptos	Se identificó los conceptos más importantes del texto, incluyendo otras referencias.	Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual son ideas secundarias del texto.	Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual solamente son ideas que están en el texto.	El mapa conceptual elaborado presenta como conceptos ideas muy vagas del texto.
Relación entre conceptos	Las relaciones que presenta el mapa conceptual son aceptables.	Las relaciones que presenta el mapa conceptual son moderadamente aceptables.	Las relaciones que presenta el mapa conceptual son medianamente aceptables.	Las relaciones que presenta el mapa conceptual no son aceptables.
Jerarquía	Los conceptos están jerarquizados en forma lógica, es decir, en la parte superior se presentan los conceptos más inclusivos y en la parte inferior los subordinados.	El mapa conceptual solamente presenta conceptos inclusivos.	El mapa conceptual presenta en la parte superior los conceptos subordinados y en la parte inferior los conceptos inclusivos.	Los conceptos están presentados sin ninguna jerarquía.
Proposiciones	Los conectores utilizados con los conceptos hacen que haya una excelente relación entre ambos para formar proposiciones.	No todos los conectores utilizados con los conceptos son correctos lo que hace que la relación entre ambos para formar proposiciones sea solamente buena.	Muchos de los conectores utilizados con los conceptos son incorrectos lo que hace que la relación entre ambos para formar proposiciones sea regular.	Los conectores utilizados no son los correctos por lo tanto no se forman proposiciones.
Definición	La definición de trabajo colaborativo es claro, preciso e incluye las características, clasificación y elementos del mismo, incluye referencias acordes y actuales	La definición de trabajo colaborativo es claro e incluye algunas de las características, clasificación y elementos del mismo, incluye referencias	La definición de trabajo colaborativo incluye algunas de las características, clasificación y elementos del mismo, incluye algunas referencias.	A la La definición de trabajo colaborativo le falta mayor claridad y presión, y elementos, puede no incluir referencias

El total se sumará y dividirá entre cinco, para alcanzar los puntos obtenidos.